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2018年12月，沈莹赴黑龙江任职，曾任副省长，省委常委、组织部部长；省委常委、常务副省长。去年12月，跨省任江苏省委常委、组织部部长。她是第二十届中央候补委员。

2024年1月27日，国务院安委会办公室第六督导组对黑龙江省双鸭山市岭东区某地下铁矿督导检查时，发现该矿未按规定落实领导带班入井制度，未建立井下劳动定员管理制度，且存在矿井南区-50m中段电机车架线部分地段采用铁线捆绑固定、5号穿里多处横拉线和瓷瓶损坏等事故隐患。上述行为违反了《中华人民共和国安全生产法》《金属非金属地下矿山企业领导带班下井及监督检查暂行规定》等法律规章，黑龙江省双鸭山市岭东区应急管理局对该企业及相关责任人罚款11万元。

各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，人民群众的教育获得感不断提升，教育支撑科技自立自强、服务社会经济发展的能力显著提升。教育所取得的历史性成就、发生的格局性变化是可感可知的。但与国家发展对教育高质量发展的高要求、与人民群众对美好教育的新期待相比，快速发展的中国教育还存在大而不强、发展不平衡、人才供需错位、国家战略人才培养不足等问题。建设高质量教育体系无疑是更好服务国家战略，进一步满足人民群众对美好教育新期待的必然要求。新一轮科技革命和产业变革加速演进，将深刻改变人才培养、配置、使用和价值实现方式，也只有建设高质量教育体系才能更好回应教育自身变革以及更好服务社会经济发展的呼声。

李劢同时指出，学徒期间应明确双方权益责任，用人单位应当依法保障学徒工作为劳动者所享有的权利，如签订劳动合同、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动保护等。若用人单位存在侵害学徒工合法权益的情形，学徒工有权要求劳动行政部门依法处理，或者依法申请仲裁、提起诉讼。